SAPIX社会の家庭学習で最初に決めたこと（新4年）

2/10（火）に、我が子が初めて塾に行きました。教科は国語と社会です。

その夜、SAPIXの社会をどう進めるかを一緒に決めました。

↓社会の勉強（水色のマス）

■ 家庭学習ナビに書かれている内容

【基礎】

① テキストの表紙・表紙裏・奇数ページを読む

② デイリーステップ

③ かくにん問題1・2を解く

【標準】

④ テキストの偶数ページを読む

【応用】

⑤ テキストの「社会の眼」を読む

⑥ かくにん問題3を解く

■ ポイント① とにかくテキストを読む

社会で一番大切なのは、テキストを読むことです。

テキストの空欄の前後だけ軽くチェックして、かくにん問題を解き、宿題を終わりにする生徒は非常に多いですが、それではテストでは点数が取れません。

偶数ページや「社会の眼」は、国語の説明文にかなり近い内容です。

読書量が少ない子には、読解練習としても有効です。

■ ポイント② 用語を覚える意識で読む

我が子は社会が好きで、小学生新聞も読んでいます。

ただし、社会のテキストを全部読んだというので、僕がチェックしてみると、

• 意味は理解している → でも用語は覚えていない

という状態でした。

例：

• こうぞ・みつまた（和紙の原料）
• 意味 → そういった植物があるとは理解
• 用語 → 未定着（植物の名前が思い出せない）

ここは「テスト用の読み」に切り替える必要があります。

■ ポイント③ 写真・資料を分析する

写真・地図・グラフは見るものではなく、読むものです。

上の例で言えば、写真を見て、こうぞとみつまたの区別が付かねばなりません。

こうぞ↓

みつまた↓

■ ポイント④ 用語は原則漢字

社会は漢字が非常に重要です。

SAPIXでは漢字指定が多いため、最初から漢字で書く習慣をつける必要があります。

■ ポイント⑤ 問題はノートに解く

問題部分にはできるだけ書き込まない。

理由：

・半年〜1年後に解き直す

・組分け前に総復習する

解説部分にはどんどん書き込みOKです。

■ ポイント⑥ ダラダラやらない

• デイリーステップ → 数分
• かくにん問題 → 20分程度

ただし、テキストを読むのが苦手な子は、ご両親と一緒に時間をかけて読む方が価値があります。

■ かくにん問題は別日

SAPIXの社会の授業から帰宅後に、全て社会の宿題を全て終わらせればすっきりするのですが、知識の定着のために、週2,3日は社会にかけるように先生に言われたそうです。これはSAPIXガイダンスでも推奨されています。

• 授業→火曜日
• テキスト読み・デイリーステップ→火曜日の帰宅後
• かくにん問題→金曜日

■ 低学年のうちにやるべきこと

3年生〜4年生は、まだ親の話を聞いてくれます。この時期に勉強の型を作れるかが重要です。