久しぶりに「我が子」記事です。
入塾テストの指導はよくやっていますが、我が子にもその時が来ました。
入塾は新4年からがベスト
我が子は現3年生、新4年生です。僕は子供が生まれた時（生まれると分かった時から）から、新4年生でSAPIXに入れると決めていました。
多くの生徒を見てきた経験から、それが最高のタイミングだと思うからです。入塾するのが早すぎると親子共にダレてきて「さあ、クラスを上げるぞ！」という気合いが途中で薄れてきます。「私（我が子）の成績はこのくらいでしょ」という悪いマンネリが生まれ、1~6年をトップクラスで駆け抜けるような優秀な子でない限りは、6年生になる頃には親子共に疲労困憊、あるいは諦めてしまっているということが多いです。
遅すぎも良くありません。社会で4年生から地理が始まり、5年生には歴史に入ってしまうので、4年生のうちに始めるのは必須だと思っています。5年からは入塾テストの基準が厳しくなり、生徒によっては入塾そのものが厳しくなることもあります。
というわけで、我が子は先日、11月第1回入室テストを受けてきました。11月の入室テストを受けた場合、基準点を上回ればすぐに入塾することもできますし、2月まで待って新4年生のカリキュラムから入塾することもできます。うちは2月からの入塾になります。
ただし12月以降の入室テストを受けた場合、今回の成績はチャラになります。今回入室基準を満たしていても、次回基準を満たさなかった場合には入室できなくなるそうなので注意が必要です。
11月第1回入室テストの結果
算数103/150
国語100/150
でした。基準点（入室の合格点）は教室によって違いますが、どの教室も2科目合わせて、70~80程度ではないでしょうか。
この偏差値や順位％は、通塾生も含めた母集団での数値となっています。漢字やパターン問題など通塾生が圧倒的に有利なので、まあまあの結果だと思っています。
ひとまず一番上のクラスからのスタートとなりました。大規模校であれば、上から2番目だったかもしれません。
後述するように、我が子はトップオブトップではないですし、そうしたいわけでもないので、期待値を上げ過ぎずやっていこうと思っています。
算数の反省点
算数は最初から計算問題を2問も間違えています。(1)は4桁同士の足し算、(2)は3桁までの1234-567+890のような足し算引き算の問題です。
我が子は公文に通っているのですが、書かなくて済むところは書かない（筆算の小さな数字は書かない）ように言われているようです。僕も簡単な所を何でもかんでも筆算するのはやめるように言ってきました。とはいえ、難しめの計算だったり、今回のように自分なりに間違えそうならばしっかり筆算する必要があります。そのあたりの判断がまだできていないようです。
持ち帰った問題用紙も新品のようです・・・きれいに仕上げる不思議なこだわりがあって、できるだけ書かない（書いても消す）ようにしているみたいです。
解けないならしっかり筆算しなさいといったら、「え〜、、」と言っていました。筆算するのかしないのか曖昧なのは子供にとっては難しいですよね。
２⃞の小問集合はパターンを知っておけばすぐできるようになるので、問題視していません。
３⃞４⃞５⃞の思考力問題は、結構頑張って頭をひねって解いていた印象です。僕も解いてみた所、かなり難しかったです。だから取りこぼしているのは仕方がないのですが、「難しい所を空欄にしてはいけない」と我が子に伝えました。
特に５⃞の(3)①②はグーかチョキかパーの3択で、完答ではないので、何か書いておけば当たる可能性があります。それに関しては、我が子は「あー、そっかー」と納得した様子でした。すでに入塾している生徒と違って、テスト慣れしていないのが、そのまま出てしまった感じです。
これまで（入塾テストまで）の算数の準備
しっかり準備せずとりあえずSAPIXの入塾テストを受けたという方もいらっしゃると思います。算数の入塾テストで全然点数が取れなかったという方もいると思うので、これまでにどういう準備をしていたのかをシェアします。
①公文（4年生でSAPIXに入塾する前に小学生までの範囲を終わらせる）
単純計算が算数の肝です。算数はセンスではありません。計算力と解法パターンの反復練習です。その意味で公文かそろばんは必須だと思っています。
僕が算数を教えるときに、公文かそろばんをやっているか（やっていたか）を必ず聞きます。やっている子は教えるのが楽で、伸びやすいです。そうした経験から我が子も公文に通わせています。我が子は読書が大好きなので、国語は公文でやっていません。英語と算数です。読書習慣のない子は国語をやってもよいと思います。
とはいえ、今回最初の単純計算を間違えていたのですが・・・
公文は早く始めても構わないと思います。一番大変なのはかけ算の筆算と割り算の筆算です。ここの分野のプリントを毎日我が子に解かせるのがとても大変でした。
②基礎トレ
SAPIXの算数で一番重要なのは基礎トレです。これは僕が生徒に口を酸っぱくして言っていることです。どの学年でも基礎トレが一番重要になります。計算力→基礎トレ→通常テキストの順に積み上げないと伸びません。勉強はあくまで基礎から。これは古今東西変わりません。
我が子はまだSAPIXに通っていませんが、基礎トレを入手して、1年生のものから4年生のものまで解き終わっています。最初のうちは簡単なので、1日で2日分進めていました。間違ったものはもちろん直しますが、1年終わったところで、初回で間違えた問題を全てきれいにまとめ直して、もう一度解かせました。
基礎トレはすべてiPadに取り込んで、iPadで解いています。できるだけ朝解くようにしていますが、間に合わず夕方〜夜になってしまうこともあります。
③応用問題対策（過去問）
低学年の頃「きらめき算数脳」シリーズを解いていましたが、両親が解くのに付き合ってやる時間がなく、自然消滅でやらなくなってしまいました。
今回入室テストを受けるにあたり、3年生の4~11月のマンスリーテスト・復習テスト・入室テストをたくさん解きました。半年前から毎週末に1回分ずつ解いていました。算数の後半の思考力問題は、新4年生まではパズルのような問題で、大人でも苦戦します。試しに僕の生徒でアルファクラスに通うような生徒に解いてもらったところ、結構間違えていました。こういう思考力問題は子供一人では絶対に解けるようになりません。親が付き合って、一緒に頭を絞って教えないと意味がありません。なかなか大変でしたが、妻が一緒に悩んでくれて、我が子としても「パズル系の問題はこういう風に試行錯誤するんだ」と体感できたようです。
妻がうまく教えられない時は僕と解きましたが、僕は職業上すぐ解けるので、それが我が子にとっては物足りなくもあり、安心感につながる部分もあったようです。
こういう問題は、行き詰まって親子共々イライラしがちですが、とにかく楽しい雰囲気で取り組むように心がけていました。一緒にパズルのような問題を解くのは（文句を言いつつも）我が子は楽しかったようです。
こうした対策をご家庭でできないということで、僕が依頼を受けて入室テストの過去問演習と解説を一緒にやることがとても多いです。
④実際にSAPIX模試を受けて練習
上の写真のように、これまでに1年に1回は本物のSAPIXのテストを受けるようにしていました。これまでの「我が子」カテゴリーの記事を見ていただければ分かりますが、最初のうちは遊びにいく感覚で受けていました。
合格基準点を上回っていても、入塾はしませんでした。SAPIXから勧誘の電話がかかってきますが、しつこくはありません。誤魔化さずに「現在の力を見るために受けさせていただいた。4年から入るつもりです。」と伝えました。
国語の反省点
上の画像は今回の我が子の答案ですが、国語に関しては、漢字が圧倒的にできていません。また最後の記述は書いていません。漢字と記述以外は全正解で、課題が分かりやすい結果となりました。
漢字はこれまで全く対策をしておらず、学校の漢字の宿題をするだけでした。入塾すればSAPIXから毎週の漢字が提示されるので、それをしっかりこなせば十分ですので、問題視していません。通塾生はここができるはずなので、国語の偏差値に関しては、外部から入室テストを受けた生徒は大分不利だっただろうと思います。今回初めてSAPIXの入室テストを受けた生徒で、国語の偏差値が低くてもショックを受ける必要はありません。
記述は1つ目が15点中の6点。このサイトでは、国語の記述に関する記事も書きましたが、国語の記述は満点を取る必要がありません（取ることもできません）。今回の我が子の記述は、文章もまとまっており、「〜な気持ち」で終わっているので、よく書けていると褒めました。6点で十分だと思います。
2つ目の記述は20点分もあるのに手を付けていないので、これに関しては注意しました。時間がなかったわけではなく、全然分からなかったから書かなかったそうです。確かに難しい内容なのですが、「気持ちの変化の問題」なのだから
- 最初はこう思っていた
- こういうきっかけがあった
- こういう気持ちに変化した
この3点は必ず書くように伝えました。内容がずれていたとしても、20点もあれば、5点くらいはもらえるはずです。
これに関しては我が子も納得したようでした。
これまで（入塾テストまで）の国語の準備
入塾テストの国語で苦戦された方のために、我が子がこれまでにどのような準備をしてきたかをシェアします。
国語に関しても、我が子が生まれた瞬間から、中学受験の国語でいかに得点するかということを意識してきました。
読書に関しても、このサイトで散々記事にしてきたので、シンプルに書きます。「国語の基礎は読書」です。選択肢の選び方、記述の書き方などのテクニック的なことは後（6年生くらいから）で構いません。
ご自身も国語が苦手な理系の親が子供に与えがちな「論理で国語を解く」といった本は（少なくとも小学生には）役に立ちません。そもそも語彙がない・概念を知らない・内容が分からない状態の小学生は、論理関係を掴むこともできませんし、物語文では論理よりも感情の雛形が重要になります。
①乳児幼児期の読み聞かせ
読み聞かせが全ての基礎になります。国語だけでなく全教科、親子関係、愛情の基礎です。妻が毎晩徹底的に読み聞かせてくれました。仕事でクタクタの状態で、子供が寝付くまで何度でも同じ本を読むというのは本当に大変ですが、小学生以降のどんな勉強よりも大切なものです。
②読書
かなり早い段階で読み書きが自分でできるようになってからは、部屋中が本であふれるほどに本を買い与えています。本屋を通りかかるたびに買いますし、好きに選ばせます。漫画やあまりにも内容が低俗なものは避けています。親の読ませたい本とは違ったものを選ぶので、僕が読んでもらいたいもの（受験に出そうなもの、5,6年の課題図書など）は、勝手に買って（読めとは言わず）さりげなく本棚に並べておきます。結局の所、僕が勝手に置いておいたものも全て読んでくれています。今回の入室テストに出題されていた『セイギのミカタ』もそうして僕が選んで置いておいた本から出題されたものでした。
我が子は今は本が大好きで、学校でも休み時間は図書館で過ごし、毎日本を返して本を借りるというルーティンができているようです。我が子を読書好きな子供にするというのは、親が裏で苦労して表でさりげなく導いて、やっと達成できる難題だと思っています。それでもどうしても本を読まない生徒もいますが・・・いずれにしても小学生になるまでが勝負でしょう。
③新聞
読売と朝日の小学生新聞を取っています。勉強や読書に時間を取られるようになって、隅々まで読めなくなっていますが、基本的には一通り目を通しているようです。これは国語というよりむしろ理科・社会のためになります。
④過去問対策
文章が楽しくすらすら読めることが大前提ではありますが、入室テストの前に過去問対策もしました。文章自体がすらすら読めない生徒は今からでも遅くないので、過去問を解き直す時に音読練習をしてください。すらすら読めずつっかえてしまったり、細かい読み違いがある生徒は読書不足です。
3~4年生の選択問題は紛らわしいものはあまりないので、あまり教えていません。選択肢の選び方は今後行き詰まった時にちゃんと指導します。3~4年の段階で選択問題でたくさん外す生徒もいると思いますが、「論理性」のせいにしてはいけません。3~4年で選択肢を外すのは読書不足です。もちろん間違えた問題は論理的に解説し納得させる必要がありますが、解けない理由はそこにはないと理解することが大切です。
気持ちを答える記述問題などでは、我が子は登場人物の視点で話し言葉で解答してしまうなどということもあったので、客観的視点で書く、「〜な気持ち」で終わる、などと言った基本的な練習をしました。
今回記述問題があまり解けていなかったので、もっと練習が必要ですが、国語に関しては心配していません。中学受験やその後の大学受験でも苦労しないでしょう。
逆に言えば、国語は人生の中で普段から文に親しむという文化を持っていない生徒にとっては、永遠の課題となりうるものです。先日も、算数はできるけれど、国語が全然できないという受験生に、1回2時間の授業で『選択問題のコツ』を教えてほしいという依頼を受けました。コツは確かにあり、それで選択問題の正答率が上がったそうですが、本質ではないですし、乳幼児期から何千時間も本に親しんできた生徒に及ばないことは明らかです。そうした付け焼き刃では本当の難関校の問題は解けません。しっかりした先生はそうした生徒が安易に解けない問題を作るものです。
乳幼児期を過ぎてしまっても遅くありません。6年生でも中学生でも大人でも構いません。「音読」「読書」を基本にした腰を据えた対策をしてください。
我が子の今後の方針
新4年生でSAPIXに入ることが目的ではありません。小学校6年生2月を充実した状態で迎えられることが当面の目的です。
そのために小学校の低学年・中学年は、勉強漬けにしないで、「友達と遊ぶ」「本を読む」「音楽・その他芸術系・運動系の習い事」「旅行など」に時間を割くようにしてきました。
ずっと勉強だけでは続きません。4・5・6年で徐々に勉強の時間を増やしていき、6年生でピークを迎えるようにする予定です。
さらに言えば、よい中学に入ることが最終目標でもありません。我が子にはどの中学でも構わないと今から明言しています。ただし中途半端な気持ちで勉強してもよいのではなく、「SAPIXの勉強を毎週しっかりこなして、受験期には全力で頑張った上で、その時行ける一番良い学校に行けばよい」という意味だと、しっかり説明しています。
僕は毎年、SAPIXのアルファ1に在籍し、開成・筑駒・渋幕・桜蔭・女子学院などに合格する生徒を指導しています。多くの生徒を見てきた上で判断するに、我が子はトップオブトップではなさそうです。それで構わないと思っています。
その子の能力や特性がありますし、中学がどこであっても、東大にでも国立医大にでもハーバードにでも行けます。そもそも東大や国立医大やハーバードに行ってほしいとも思いません。中学受験で無理をすると、その先の可能性を潰すことになりますので、いい意味で力を抜いて、中学受験に向かうつもりです。
各学年のSAPIX入室テストの指導を行っています。
入室テストで合格できない方、不安な方、その後の指導の流れに不安がある方はメールでお問い合わせください。katekyou.blog@gmail.comまで。